2026年 07月 27日 星期一 合作提案 活動報名

社會企業亞洲經濟通訊社 ASIAN ECONOMY NEWS AGENCY

AENA Taiwan Station

日本高中生近200人來台見學 走讀彰化打造永續觀光新藍海

記者:台灣新聞中心 新聞分類:台灣在線 更新日期:2025-11-14 22:10:00

文字級數:
日本高中生來台見學走讀彰化。
【記者林慧君/彰化報導】為深化台日青年交流、拓展國際觀光市場,近畿日本旅行社(KNT)於11月中旬組團,帶領近200位日本高中生來台進行多日「見學旅行」。行程橫跨新竹、苗栗與彰化三縣市,其中彰化行程融合文化、人文與自然體驗,讓青年以「走讀式旅遊」深入認識彰化的城市魅力。12日下午,見學團抵達八卦山大佛與卦山村「彰化控」參訪,縣長王惠美親自接待,展現彰化推動國際觀光的高度重視。

王惠美表示,十分歡迎日本高中生來訪。八卦山大佛是彰化象徵性地標,從大佛觀景台可眺望整座彰化市,天候良好時甚至可遠望鹿港。她並向學生推薦天空步道與卦山村等周邊景點,強調彰化擁有豐富的自然與文化資源,期盼學生未來能再次造訪。

王惠美指出,今年4月彰化接待6家日本知名旅行社前來踩線,縣府以日本市場視角優化規劃旅遊產品,希望打造更具吸引力的觀光動線。當時雙方即提及邀請日本高中生來台進行見學活動,如今第一批學生正式成行,並分成6條主題路線走訪各地,此舉不僅有助擴大日本客源,也能提升兩地交流深度,為觀光產業帶來更多合作契機與經濟效益。

城觀處也說明,此次彰化行程由王功漁港啟動,讓來訪學生以實地體驗認識漁村文化與海岸生態,並前往鹿港老街、龍山寺,感受古鎮歷史與宗教文化,深入了解鹿港多元的文化底蘊,學生們也走進鹿港民俗文物館,觀察傳統建築工藝之美,並至自然生態教育中心學習環境教育成果,體驗彰化深厚的文化與生態資源。

旅程後段,團隊前往卦山村3樓參訪「彰化控」,學習在地飲食文化與美食故事,隨後上山至八卦山大佛風景區,漫步天空步道,俯瞰彰化市區景致,感受人文與自然交織的獨特魅力。期間雖受颱風影響,行程略受干擾,但學生反應熱烈,也專程到彰化扇形車庫參訪,從高處俯瞰歷史車庫的完整風貌,親眼見證鐵道文化的歲月痕跡。

彰化縣政府強調,未來將持續推動「青年國際見學」與「永續文化觀光」計畫,期望吸引更多海外青年透過旅行認識彰化,從文化、飲食到自然生態建立情感連結,讓彰化成為國際旅人心目中「值得再訪的城市」。透過青年交流與國際觀察回饋,彰化也將持續打造兼具深度、友善與溫度的國際觀光品牌。

最新台灣在線

迎戰AI醫療新紀元!新北市政府首辦「科技與醫療倫理論壇」,獲得熱烈回響

為因應人工智慧(AI)在醫療場域的快速發展與廣泛應用,新北市政府政風處攜手衛生局及市立聯合醫院於今(20)日在新北市立聯合醫院國際會議廳首次舉辦「科技與醫療倫理論壇」。活動邀請新北市副市長朱惕之、新北市衛生局副局長馬景野及各界代表蒞臨現場,以多元專業角度深入探討AI技術導入涉及個資隱私及醫療誠信等核心議題,獲得熱烈回響!

猜猜金山的大明星是什麼? 新北第1區早療中心辦親子共讀

「小朋友,你知道金山的大明星是什麼嗎?」「地瓜有幾種顏色?」新北市社會局委託伊甸基金會辦理的第1區早期療育社區資源中心,於周末在金山圖書分館舉辦「金山地瓜故事派對」親子共讀手作活動。指導老師帶領家長與孩童共讀溫馨的地瓜故事繪本與拼豆手作遊戲,透過故事與手作培養幼兒的閱讀興趣、想像力、專注力、手眼協調與創作表達的能力,同時藉由親子共同參與,培養親子關係和感情。

感恩有您 愛在慈暉 三重慈暉志工24年送出2百萬份便當 資深志工和愛心廠商受表揚

三重區公所20日上午在三重社教館舉辦「感恩有您,愛在慈暉」--慈暉志工成立24周年感恩會,感謝長年投入獨居老人送餐及關懷服務的慈暉志工,以及贊助支持的餐飲業者。創辦人先嗇宮董事長李乾龍表示,當初走遍大街小巷,發現有許多無助的獨居長者每日為三餐發愁,因此許下心願,如若當選三重市長願意為獨居老人每天送餐。沒想到此一發心和政策,能持續24年。他要感謝長年來奉獻付出的慈暉志工,以及持續贊助的愛心廠商,更感謝接任的區長能堅持此一照顧獨老的政策,24年來共送出224萬份愛心便當。

七夕相約臺北天文館,「星空愛戀音樂會」8月19日浪漫登場

迎接七夕,臺北天文館將於8月19日(三)晚間18時舉辦「星空愛戀音樂會」,結合星空投影、國樂演出與天文觀星,邀請民眾在璀璨星空下共度浪漫佳節。

臺北市學前專業社群成果分享會盛大登場:用熱情展現專業,共創優質學前教育

為持續深化本市學前教育品質,並全面落實「幼兒園教保活動課程大綱」之精神,臺北市教育局於本學年度有25所教保服務機構,共計成立27組「幼教專業發展社群」。於臺北市立育航幼兒園盛大辦理「社群成果分享會」,匯聚全市幼教菁英,透過深度的專業對話與實作交流,展現臺北市第一線教保服務人員的熱忱與教學創新動能。